不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题

时间:2019-05-30 07:58来源:乐学小记者网作者:新闻当事人

网音讯:日前,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范开展的若干定见》发布 见中清晰,到年,全国学前三年毛入园率到达,普惠性幼儿园覆盖率到达 数据计算,国现在仍有超越万儿童生活在特别连片困难区域,这些孩子多以留守儿童为主,爸爸妈妈终年在外打工,怎样才干让这些孩子不出村就承受到学前教育呢?新期望山村有家幼儿园一座坐落半山坡的幼儿园就是贵州省剑河县方陇村的第一家山村幼儿园 方周围还有个天然寨子,最远公里,最近公里,山村园选址于此,便利周围寨子的孩子来上学 同的是,方陇村幼儿园只要一个混龄班,班里个孩子,从刚满三岁到六岁半年纪不等 孩子们在两名幼教志愿者和一名保育员的管护下,承受学前教育 和幼儿园相同,方陇村幼儿园也是依据教育部发布的《岁儿童学习与开展攻略》的方针要求,对孩子进行学前教育 ,外出打工的爸爸妈妈会把孩子带在身边,在城里上幼儿园,但是那儿昂扬的费用让他们望而生畏 现在,家长只每个月交元保育费和元生活费,孩子就能在家门口上幼儿园 多方合力,成本运营,解学前教育当务之急校舍、师资和经费约束了贫困区域学前教育的开展 贵州省剑河县教育和科技局局长王槐奎,约束贫困区域学前教育开展的要素,一个方面是没有正规的幼儿园校舍,第二是没有教师,第三没有经费 ,因为地舆条件的约束,乡村人口不断向城市搬运,入园儿童数量削减等要素使得民办幼儿园很难在贫困区域的商场存活下去 ,我国开展研讨基金会建议“山村幼儿园方案”,主要是在试点区域招募契合条件的幼教志愿者,将村里搁置房舍资源安置为活动场所,志愿者经过培训后,以“送教入村”的方法为幼儿就近供给前期启蒙教育 这种方法来应对在乡村区域建造幼儿园遇到的校舍、师资和资金的难题 陇村幼儿园曩昔是一所乡村小学,后来人口搬运,孩子都转去乡镇上小学,这儿就被搁置下来,依照幼儿园规范要求,改造成了山村幼儿园,处理校舍问题 方面的问题,则是我国开展研讨基金会赞助一部分,社会捐资一部分,余下是县级财务来兜底 现在,贵州省剑河县树立山村幼儿园所,在园人数有多人 在全国的个县,在我国开展研讨基金会的协助下树立了个山村幼儿园,这些县学前教育的普及率超越,合计万儿童从中获益 处理乡村幼教问题,国家想了许多方法,但咱们还要面临许多详细难题 有的短少基础设施,有的当地短少师资 我国有个行政村,每个村都有不同的村情,永久不要盼望一道方针就可以处理一类难题 让乡村孩子上得了幼儿园就像处理其他乡村开展难题相同,既要国家方针创造条件,也要依据本地实践拿出各种立异的处理方案,更需求社会力气供给各种资源,尤其是需求志愿者弥补师资、贡献爱心 孩子都是国家的宝物,只要激起全社会的爱心,形形色色筹措教育资源,乡村孩子才干得到更好呵护